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Olá, amigos!

O texto que segue foi publicado no Jornal Tribuna Regional, em uma edição do mês passado. Achei que ficou bacana e gostaria de compartilhar com vocês que visitam o "Pensamentos, fatos e relatos...". Leia e reflita!

Editorial - 26/04/08
Por Angélica Neri

Confira:

Além da escola...

“A educação (...) criou uma vasta população capaz de ler, mas incapaz de reconhecer o que vale a pena ser lido”. A frase de G. Trevelyan retrata de uma maneira bem clara a atual realidade em que vivemos.

O papel da escola, a princípio, é mostrar às crianças o poder das palavras utilizando o método da alfabetização. São vogais por vogais, consoantes por consoantes, sílabas por sílabas e, enfim, capacitam-nas a conhecerem as palavras.

Com as letras também vem os números. Ah! Outro grande problema. Como conciliar tudo isso de uma só vez levando em consideração a pouca idade em que se inicia este ciclo?

Alguns alunos se esforçam para alcançar um domínio mais sólido, outros, porém, não têm esse mesmo interesse de ir além do que a escola ensina. Esse é o início de um aprendizado defasado.

Que as dificuldades existem todos nós sabemos, aliás, elas nos acompanham em várias situações por toda nossa vida e isso não é diferente nos primeiros anos de escola. É comum encontrarmos crianças que alegam se sentirem “perdidas” diante de tantas novas informações e, neste instante, a presença, o apoio e o incentivo familiar são fundamentais.

A partir do momento que a criança se sente segura e, mais do que isso, capaz de conhecer além daquilo que o professor já tenha passado para o restante da turma, ela estará adquirindo um novo e importante hábito: a vontade de buscar e aprender.

É seguindo este critério que crianças e adolescentes conhecerão o quanto é relevante abandonar as leituras fúteis do dia-a-dia como sites de relacionamento na internet ou outras revistinhas de pouco conteúdo, e se apaixonar pelo ato de conhecer coisas novas através de livros especializados.

Você já parou para pensar a quantidade de jovens pré-vestibulandos que se desesperam às vésperas das provas? Este é um grande exemplo de falta de amadurecimento intelectual. Foram acostumados assim, baseados somente nas aulas e, infelizmente, hoje sofrem com a falta de determinados conhecimentos, lamentando os anos perdidos e reconhecendo a falta que uma mudança de conduta os causou.

Conhecemos a luta dos professores e as barreiras que eles enfrentam na sala de aula, o tempo é curto e a falta de recursos é muita, o que os impossibilitam de expor todo o conteúdo necessário. É momento de pararmos de culpá-los pelo mau aprendizado que muitas vezes ocorrem e mudarmos nossa postura como pais, mães e irmãos. Pensem nisso!